Дети нуждаются и в опеке, и в формировании самостоятельной личности. Поэтому первый самостоятельный поход в магазин, в школу, первая самостоятельная поездка в общественном транспорте имеют особое значение. Важно, чтобы ребенок был к этому готов психологически и этот первый опыт был удачным.

Какие факторы нужно учитывать, отправляя ребенка в школу одного?

Проанализировать сложность маршрута можно, если дать ответы на такие вопросы:

• Каково расстояние от дома до школы? Если школа расположена рядом с домом вплотную, не нужно переходить дорогу, то бегать на уроки самостоятельно может даже первоклашка. Но чем сложнее маршрут, тем лучше должна быть подготовка ребенка к самостоятельному походу в школу.
• Нужно ли переходить через дорогу? Если да ‒ какое количество пешеходных переходов нужно преодолеть по дороге до школы?
• Насколько опасен каждый пешеходный переход ‒ регулируемый он или нет, есть ли подземный или надземный переход, насколько оживленное движение в этом месте?
• Есть ли необходимость добираться на общественном транспорте? Если да ‒ необходима ли пересадка, чтобы ребенок доехал до школы?
• В какое время ребенок будет идти в школу? Нужно ли идти в школу или из школы в темное время суток (например, зимой)? И если да, то насколько хорошее искусственное освещение по дороге в школу?
• Какой опыт самостоятельных прогулок, походов в магазин, визитов в гости имеет ребенок?
• Есть ли у ребенка друзья, с которыми он будет ходить в школу вместе? Это могут быть как одноклассники, так и дети, старше за ребенка на год-два.
• Стремится ребенок самостоятельно ходить в школу или опасается этого? Такие страхи могут быть вызваны не только опасностями дороги, но и определенными конфликтами, которые нужно разрешить до того, как отправлять дитя в свободное плавание.

Также большое значение имеет объективный психологический возраст ребенка. Хоть считается, что школы принимают детей по результатам общения со специалистами, подтверждающими развитие ребенка, дети развиваются неравномерно. Кто-то умеет читать, писать, рисовать и считать, но у него отсутствуют навыки социализации, кто-то будет отставать в учебе, но не испытывать проблем в общении с чужими людьми, по дороге в школу, в магазине. У каждого ребенка свои сильные стороны, и родителям важно трезво оценить слабые и сильные стороны своего ребенка прежде, чем принимать решение.

Ориентировочный возраст для самостоятельного преодоления дороги в школу

Как подготовить ребенка к самостоятельным походам в школу?

Ребенок будет увереннее чувствовать себя в пути, если раньше уже куда-то ходит один. Это может быть поход в магазин, расположенный рядом с домом, визит к другу или родственникам, живущим неподалеку. Родители могут контролировать эти визиты ‒ идти сзади, наблюдать из окна. Но ребенок будет приобретать важный опыт.

Важны навыки социализации, которые дети приобретают во дворе. Когда ребенок будет идти в школу, его будут сопровождать в качестве случайных прохожих старшие дети, которые учатся в той же школе. Это упростит дорогу.

Каждый визит в школу с родителями нужно превращать в урок. Указывайте на ориентиры, напоминайте, как правильно переходить дорогу, просите, чтобы ребенок вел вас в школу, а не наоборот. Не рассчитывайте, что ребенок что-то запоминает автоматически, он может обращать внимание на птиц, которые улетят, красивые машины, которые уедут. Это ненадежные ориентиры. Обращайте внимание на магазины, оригинальные здания, остановки, пешеходные переходы, дорожные знаки, светофоры.